父子沟通内容

学-做-悟：比如，我和儿子上大学一个月的时候

学-做-悟：我们进行了一次谈话

涵＾－＾：嗯

学-做-悟：我先给出一个思路

涵＾－＾：他顺着说下去

学-做-悟：一、总结高中成功的经验；二、总结上大学一个月的成绩；三、找出上大学一个月出现的问题；四、上大学（尤其是大一）最关键的问题；五、具体做法

学-做-悟：我说出后，会和儿子讨论一下，看看儿子还有想法

涵＾－＾：一、总结初中成功的经验二、总结上高中一个月的成绩三、找出上高中一个月出现的问题四、上高中（尤其是高一）最关键的问题

涵＾－＾：我的。。呃哈哈

学-做-悟：哇塞。。聪明啊！！！

学-做-悟：和小涵＾－＾说话，真好！

涵＾－＾：呵呵

学-做-悟：真的，你好棒啊

涵＾－＾：呵呵，还好还好。。

学-做-悟：那么就开始了，儿子开始总结高中的经验

涵＾－＾：一个方面一个方面的说，对吧。。

学-做-悟：对啊

学-做-悟：太好了，和聪明孩子说话，感觉真好

儿子高中成功的经验

学-做-悟：儿子就开始总结自己高中成功的经验了。一、高中成功的经验

学-做-悟：儿子说：。。。。。第一经验是试卷分析

学-做-悟：试卷分析关键的作用是把考试的问题找出来

学-做-悟：第二经验是制定计划。制定学习计划，学会制定计划是主动学习的根本

涵＾－＾：计划啊，要是达不到怎么办啊？

学-做-悟：按照老师的指挥棒，是被动学习

学-做-悟：哈哈，你看我儿子的日记了吗？

涵＾－＾：看了。。

学-做-悟：这是我开始新的学习计划的第一天，第二天，第三天，……

学-做-悟：每天的日记中写的什么呢？

涵＾－＾：写自己的收获和不足

学-做-悟：都是对自己完不成计划的指责，对自己的监督，这也是……

学-做-悟：第三经验是日记。日记的作用是监督自己执行计划

学-做-悟：第四经验是周总结，周总结是找出一周内执行计划的情况，学习中存在的问题，计划执行中存在的问题，然后。。。制定下一周的计划

学-做-悟：这一周执行的不好，没有关系

涵＾－＾：每周看到收获，就很高兴了

学-做-悟：经过每天的总结，每天的监督，每周的总结，看到了自己的进步

涵＾－＾：成绩就上升拉

学-做-悟：看到了自己的成绩，成绩不仅仅是考试成绩，关键的是每周解决学习中的问题

涵＾－＾：还有自我管理的进步？

学-做-悟：学习成绩不会一下就好起来的，需要时间，需要积累

涵＾－＾：嗯，积累积累积累

学-做-悟：第五经验是。。。猜猜儿子怎么说的啊

涵＾－＾：呃，想想。。月总结？好像怪怪的……

学-做-悟：从自己身上跳出来，怎么怪怪的啊？

涵＾－＾：每天，每周……每月真的也有嘛？

学-做-悟：没有月总结

涵＾－＾：那就是……

学-做-悟：试卷分析就是一个阶段的总结，试卷分析的作用是制定下一阶段的学习战略，学习重点

涵＾－＾：是的

学-做-悟：从你本身跳出来，你回家是不是需要和妈妈交流啊，和父母交流的收获

涵＾－＾：？

学-做-悟：第五经验是和爸爸的沟通

涵＾－＾：啊，擦边。。

学-做-悟：每周的打电话，和每次回家的谈话

学-做-悟：是不是感觉奇怪啊？

涵＾－＾：好像有点。。

学-做-悟：哈哈

涵＾－＾：这个也是经验啊。。

学-做-悟：如果你感觉到收获巨大的话，那么你愿意不愿意和父母沟通啊？

涵＾－＾：愿意啊

学-做-悟：知道儿子有一次怎么说啊

涵＾－＾：嗯？说什么了

学-做-悟：有一次对爸爸说：“爸爸，你就是那银行”。我说：“我怎么是银行了啊”

涵＾－＾：他就是用户。

学-做-悟：儿子说：“你想啊，你积累了那么多的经验”

涵＾－＾：取经

学-做-悟：“我这一下就拿过来用了”，聪明的小涵涵

涵＾－＾：呵呵

学-做-悟：“这不就是爸爸是银行，儿子的贷款的啊”

学-做-悟：因为和爸爸的沟通变成了……对儿子成绩的肯定，经验的总结，目标的明确，问题的汇总

涵＾－＾：内容好丰富。。

学-做-悟：而且。。。实际上爸爸就是一个谈话对象而已。儿子把自己的想法说出来，爸爸耐心听讲，还发表一点言论。结合儿子情况，提出爸爸的经验和建议

涵＾－＾：真好啊

学-做-悟：儿子再把爸爸的经验融合在一起，制定出下一步的学习重点，解决的主要问题和使用的方法

涵＾－＾：每个阶段方法还不一样呢？

学-做-悟：你说，儿子愿意不愿意和爸爸沟通啊

涵＾－＾：当然愿意咯

学-做-悟：这就是儿子高中成功的经验总结