| 汉语言专业自考文丛：［概论］《中国古代文学史（二）》课程分析 |
|
原文作者：未知 文章录入：码语者 发布时间：2006-12-27 18:49:23  |
|
|
|
|
基于上述思路， 如果以3大类文学样式作为逻辑框架，根据课程知识内容和所涉文体特点，可将教材目录结构重新分布排列如表2－2－1。表中，与原课程章节排列顺序有所调整的标题分别用括号“「」”加以标示。
附带说明的是：文学理论批评在逻辑结构目录表中作为一条文学发展线索予以独立罗列，目的是在于更好归纳知识点，方便读者的记忆检索，以线带点，强化和加深理解。至于具体内容，在「笔记」栏目中则仍然按照文学理论批评所涉文学体裁，将其归入相应的类别内容之中。例如，有关诗歌创作的理论批评归入传统文学类，有关戏剧、小说的理论批评，则分别归入曲艺文学类和小说文学类……
点此下载word文档查看详情>> |
| 凡本站注明版权的文章，版权归本站所有，任何媒体、网站或个人未经本站协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制，否则本站将依法追究责任。本站转载的信息，尽量保证版权信息的完整性，用户在网站上所发布、转载的文章所引起的版权问题以及其他纠纷，后果由用户自行承担，本网概不负责。如转载文章涉及版权等问题，请与我们联系。版权声明：http://www.4lzx.com/Copyright.asp |
|
|
上一篇文章： 汉语言专业自考文丛：［笔记］《中国古代文学史（二）》复习纲要
下一篇文章： 汉语言专业自考文丛：［附录］《古代汉语》历届真题及答案 |
| 【论坛交流】【发表评论】【打印本文】【关闭窗口】 |
| |
